急!初中数学第7问怎么做,只要列出来
〖A〗、把（2x-1），（x+3），（x+2），（x-1）这四个都试出来。
〖B〗、解：（1）第7个分数为：-1/7； 第8个分数为：1/8； 第9个分数为：-1/9；（2）第100个分数为：1/100；它是正数；（3）分数1/2013，不是这列中的数； 分数：1/2014是这列中的数，是第2014个分数；（4）如果把这列数无限排列下去，将会与0越来越接近。
〖C〗、讲一讲标准的解题格式。第一步、读完题目分析整体思路，然后整体写一个“解”。如下图所示：第二步、分析完题目之后设未知量，根据设的未知量列等式出来，如下图所示：第三步 列完等式就写一个“解，得”即可，算式的计算过程在草稿纸上完成，最后只要写一个结果就行。
〖D〗、一次不重复走遍哥尼斯堡的7座桥是不可能的 七桥问题 七桥问题Seven Bridges Problem 著名古典数学问题之一。在哥尼斯堡的一个公园里，有七座桥将普雷格尔河中两个岛及岛与河岸连接起来（如图）。
〖E〗、初中数学找规律的题怎么做具体方法如下：基本方法一：看增幅。增幅相等时，如增幅为等差数列，第n个数可表示为a+（n-1）b，其中a为首项，b为增幅。如1228……，增幅为6，第n位数为4+（n-1）×6。
请教初中数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
由CD=10根号3，得CE=5根号3（理由：垂直平分），又EB=5，根据勾股定理计算得，CB=10CM。由于△CEB与△AFO全等，所以OA=CB=10CM。即圆半径=10CM。OE=X=OB-EB=10-5=5CM。下面求阴影面积。因为OE=5CM。
解得：2 ≤ x ≤ 4 ，则有 3 种方案：① 租用甲种货车 x = 2 辆，租用乙种货车 8-x = 6 辆；② 租用甲种货车 x = 3 辆，租用乙种货车 8-x = 5 辆；③ 租用甲种货车 x = 4 辆，租用乙种货车 8-x = 4 辆。
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初中数学问题
在应用题里面先整体写一个“解”，自己列的算式一般要写“解，得”。下面我以一个应用题为例子，讲一讲标准的解题格式。第一步、读完题目分析整体思路，然后整体写一个“解”。如下图所示：第二步、分析完题目之后设未知量，根据设的未知量列等式出来，如下图所示：第三步 列完等式就写一个“解，得”即可，算式的计算过程在草稿纸上完成，最后只要写一个结果就行。
哥德巴赫猜想是数论中的一个难题，它提出每个大于2的偶数都可以表示为两个素数之和。四色猜想，则是图论中的一个难题，它探讨了如何用最少的颜色给地图上的国家着色，使得相邻的国家颜色不同。这些问题不仅具有重要的数学意义，也激发了人们对于数学美的追求。
假钞问题（这是一道85%同志做错的小学数学题，不信可以试试，很经典 一人拿一张百元钞票到商店买了25元的东西（这25元的东西进价是15元），店主由于手头没有零钱，便拿这张百元钞票到隔壁的小摊贩那里换了100元零钱，并找回了那人75元钱。那人拿着25元的东西和75元零钱走了。
在x-6的区间内，由于2x+12是增函数（系数为正），因此当x取该区间内的最小值时，S取最小值。但由于点P在直线上且直线无限延伸，x无法取到最小值。然而，我们可以注意到当x趋近于-6时（但仍小于-6），S的值将趋近于0但始终大于0。
生活中的数学问题可多啦！几何方面的 例如：自行车的轮子为什么是圆形的而不是方形的，因为圆上到圆心的各半径相等啊；因为三角形具有稳定性，所以就有了三脚架了呀。
解方程，整理 （x-60）（800-5x）=12000 方程两边同时除以5 （x-60）（160-x）=2400 去括号 160x-x-9600+60x=2400 移项、合并 x-220x+12000=0 分解 （x-100）（x-120）=0 x-100=0 或 x-120=0 x=100 或 x=120 服装的定价是100元或120元时，预计获得利润2万元。
初中数学
〖A〗、其实初中数学最难的就是函数，几何和圆。 函数：函数在中考中占总分的15%，特别是二次函数是中考的重点内容，更是很多人普遍无法学好的难点，一般会在试卷的最后两道大题中出现，可能会涉及到二次函数的图像以及应用，性质及三角形，四边形综合题等难度较大的题型。
〖B〗、初中数学考试总分为120分。其中，选择题占据了36分，共有12个小题，每题3分。填空题则有6个小题，共18分，每题同样为3分。解答题部分较为复杂，共七大题，总分76分。前两题每题6分，中间三题每题8分，最后两题每题10分。从题型上来看，选择题和填空题较为基础，解答题则相对复杂。
〖C〗、以前初中数学是先学代数，然后再学几何，后来改了，代数几何一起上，但代数学的内容在低年级要相对多一些。
〖D〗、初中数学的概念包括：数与代数。主要涉及有理数、实数、代数式、整式与分式、一元一次方程与一元二次方程等概念。此部分内容基于基础的数学运算，为后续复杂数学运算和函数的学习打下基础。几何概念。初中数学中，学生将接触点、线、面、角、三角形、四边形等基本的几何概念。
〖E〗、初中数学课型主要有以下几种： 概念课 概念课是初中数学的基础课型，主要目标是帮助学生理解并掌握新的数学概念。这类课程通常从实际情境出发，引导学生通过实例、操作或已有知识，形成对某一数学对象或方法的直观认识，进而明确其定义、性质或公式。
〖F〗、初中数学杂志有： 《数学之友》杂志。专为中学生打造的数学读物，包含基础数学知识讲解、解题技巧分享以及竞赛题解析等。 《中学数学》杂志。内容涵盖中学数学教学的理论与实践，以及数学文化方面的深度解读。 《数学世界》杂志。
问一道初中数学题
y1=3x+10y2=-8/x一个交点的纵坐标为6。
n（n+1）的平方/2=2011求解n的值，如果没错的话应该是这个样子。第十个 155第N个 3/2N方+1/2N2011根 36个第一问155跟，（〖3n〗^2+n）/2，公式文字描述：3乘以n的平方加n括号再除以2第二问不能摆放成完整图形，最多摆第36个，还剩98跟。
解：作图，三条高分别为AD、BE、CF，它们相交于H。因为：H是△ABC的垂心，所以：角AEH=角HFA=90度。在四边形AEHF中，因为多边形内角和为（n-2）180度，又角A=40度，所以角EHF=360-90-90-40=140度。因为角EHF与角BHC互为对顶角，所以角BHC=140度。
初中数学概率问题:某旅游团计划在3天内旅游3个景点ABC
〖A〗、种，第一天有三个选择，第一天两个选择。第三天没的选择 2）100% 按照你所说的第三天没的选。
〖B〗、例如学习概率问题时，可结合十一黄金周出游来导入：现在的家长更注重带孩子去“行万里路”，通过旅游去增长见识。
〖C〗、旅游时，导游马某说：“旅行社安排的ABC三个景点不好玩，兴城刚开发了一个D景点比较好玩，建议前往。旅游者颇为心动，大家就都去了。此时导游又说，为纪念D景点开发，当地推出邮票一套，价格60元，但找她购买，只需45元。旅游者颇为恼火，此行住、玩、行都不佳，回北京后，便要求旅行社赔偿旅游费用的一半金额（99元）。
〖D〗、地陪按计划和预定时间到机场接一个日本旅游团，可是没有接到这个团。你做为地陪应做到：（ BCD ）。
〖E〗、哈哈，刚报了一个1999元的曼谷--芭堤雅传统线的购物团回来，可以回答一下这个问题。团费1999元，是公开价，实际上我只支付了1500，找了熟人。
〖F〗、但孩子太小会害怕且不太容易理解，可能小学后的孩子比较适合去。 天文馆 因为我的天文知识为零，一直没计划去天文馆，奈何我们带孩子旅游哈，亲子游也就那几个地方，还是咬牙一去，结果发现10元的门票价还是值得去玩玩的。毕竟比其他有名气的景点好很多。
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